Este expediente analiza cómo una situación de cansancio escolar y bajo rendimiento motivó una reformulación preventiva dentro del proceso tutorial. Un estudiante fue observado desde el rezago. La exploración tutorial no encontró una historia simple de desinterés: encontró una señal que obligó a cambiar la pregunta y abrir una ruta de cuidado. Composición abstracta sobre una señal escolar que conduce de la interpretación inicial a una ruta de exploración y seguimiento. Resumen